小学语文教学中的读有多种模式。

首先是老师读，即老师为学生朗读或讲解课文内容，帮助学生理解和掌握知识。其次是学生跟读，学生在老师指导下逐句跟读课文，帮助他们提高发音和语调。另外还有分角色朗读，学生分组进行对话或小品表演，锻炼他们的口语表达和情感表达能力。此外还包括默读和诗歌朗诵等模式，通过不同的阅读方式，学生可以更加全面地了解文本，丰富自己的语言表达能力。这些读的模式有助于培养学生对语文的兴趣和热爱，提高语文素养。