1.使学生成为学习的主人翻转课堂，教师可以利用教学资源，让学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。

2.突破传统课堂教学的时空限制。翻转课堂中，不再是系统的讲授知识，而是根据学生的需求去帮助学生。

3.加强教师与学生的互动。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动,具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。

4.加强老师与家长之间的沟通。翻转课堂不仅对老师和学生提高了要求，同时也需要家长的积极参与。

5.增强学生独立自主的能力。独立课堂要求每个学生独立学生，可以使老师关注到每一位学生。扩展资料：翻转课堂开展环节：

1. 制作导学案。教师在深入研究教材内容和学生知识基础的情况下，以备课组为团队，集体制作导学案。主备教师在该科集体备课会前备好下一-周的学案和PPT;下周在集体备课会上共同研讨、优化学案和PPT;学案由主备教师和备课组长签字后交由复印室印刷，PPT和学案电子版交教科处备案;至少提前一天下发给学生。学案要有发、有收、有评。

2.创建教学视频。首先，教师深入研究教材内容和教学大纲(课程标准)，明确学生必须达到的目标，以及视频最终需要呈现的内容;其次，收集资源和创建视频，应考虑不同教师和班级的差异;第三，在制作过程中应考虑学生个体差异性，以适应不同学生的学习方法和习惯;第四，教学视频原则_上不超过15分钟。