对于一年级学生来说，学习文言文可能是一个新的挑战。

然而，通过适当的规划和准备，这个挑战也可以转化为一个有趣且富有成效的学习过程。

1. 基础语文知识：在学习文言文之前，学生需要确保已经掌握了足够的现代汉语基础知识，如词汇、语法和发音。这包括学习基本的汉字和拼音，以便理解文言文的基础概念。

2. 渐进式学习：文言文的学习应采取渐进的方式，从简单的句子和段落开始。逐步增加难度和深度，以适应学生的能力和兴趣。

3. 阅读材料的选择：选择适合一年级学生的文言文阅读材料非常重要。可以选择一些简单易懂的古诗、寓言故事或成语故事的文言文版本。这些材料可以帮助孩子理解文言文的特性和语法。

4. 定期阅读和讨论：安排固定的阅读时间，鼓励学生定期阅读文言文材料，并讨论他们的理解和感受。这有助于培养孩子的阅读兴趣和理解能力。

5. 教师的指导和支持：教师可以在学生学习文言文的过程中提供指导和支持。可以通过解释文言文的特性和语法，提供翻译和解释，以及鼓励学生在日常生活中使用文言文等方式，帮助学生更好地理解和掌握文言文。

6. 语言环境的重要性：创造一个充满文言文的语言环境对于一年级学生的学习非常重要。家长和教师可以尝试在日常交流中使用一些简单的文言文表达，让孩子在日常生活中耳濡目染，增加他们对文言文的熟悉度。通过以上规划，一年级学生可以更好地规划和应对文言文的学习，同时也可以在有趣和富有成效的学习过程中不断提高自己的语言能力和理解能力。