三个部分1、阶段评价：在学完一个单元之后进行阶段性测试，评价学生对本单元的知识掌握程度及运用能力。

以百分制为评价方式。

2、积累评价：不定期地抽查要求背诵的课文，检查学生对于精彩文章及段落的积累情况。以星光卡为评价方式。

3、课外阅读评价：通过多种方式激发学生的阅读兴趣，养成良好的课外阅读习惯。