高中语文病句的考查通常出现在试卷中的语言文字运用部分。

这类题目要求考生能够识别并修改句子中的语病，包括成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明等常见错误。例如：

1. 成分残缺：通过阅读经典文学作品，可以丰富我们的知识，也能提升我们的文化素养。（缺少宾语中心词）

2. 搭配不当：他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”）

3. 语序混乱：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。（语序颠倒，应改为“昨天在休息室里许多老师都同他热情地交谈。”）

4. 句式杂糅：由于他的优秀表现，使他被选为优秀学生干部。（“由于”和“使”不能同时使用）

5. 表意不明：这个工厂没有一台大型设备不是我们市生产的。（可理解为“所有设备都是我们市生产的”或“没有一台是我们市生产的”）解答此类题目时，考生应仔细阅读题干，理解句子的意思，然后分析句子结构，找出可能存在的语病，并进行适当的修改。