在将高中语文教材投入教学时，首先需要教师熟悉教材内容，理解教材编写意图和结构。

其次，根据学生的实际水平和需求，制定详细的教学计划，包括课程目标、教学内容、教学方法等。接着，采用多样化的教学手段，如讲解、讨论、阅读、写作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。同时，教师应关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。最后，通过定期的测试和评估，了解学生的学习进度和效果，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。