1 从学生的掌握程度来评2 从教师的教学方法和教学效果来评3 从课程设置和教材选择等方面来评明确结论：小学数学评课应从学生的掌握程度、教师的教学方法和效果、课程设置和教材选择等方面来评。

解释原因：评价小学数学课程需要从多个方面来考虑，学生的掌握程度反映了教师的教学效果和教学方法是否得当，课程设置和教材选择也会对学生的学习效果产生影响。内容延伸：此外，还需要从教师的专业素养、课堂管理等方面来评价小学数学课程，以全面反映教学效果和质量。