1.两个以上的数字或因子参与运算时，要+小括号。

+小括号一是为了明晰运算的数学思路，二是计算级别所致。例如：小红有4元钱，小美有6元钱，小刚有15元钱。小刚的钱比小红和小美的钱的和还多多少。这个计算当然可以列式为15—4—6=5。但是为了培养学生的解题思路应该分步。第一步：小红和小美和起来有多少钱。

4+6=10；第二步小刚的钱比小红和小美的钱的和多：15—10=5。如果真正提高学生的思路就要综合起来，那就要+（）即：15—（4+6）再就是分级计算，一般情况小乘和除比加减的级高，应该先做乘除，后做加减，但是想提升（必须的）加减或者某因式的计算就要+（）。例如：88*（5—4）。这就是提升了5—4的运算，必须先算5—4。实际上这道题就是88*1。看上去非常简单，但是从小学二年级到六年级会充实到不少的数学思想。教师应该全面准备才好。所以建议三年级到六年级最好不要换老师。因为一个老师就有自己的一个教学总体思路或思想。小学生每次都考100分不是说没多大的用。但可以说考100分不一定优秀，特别是以后。因为学习方法和思想（简单的可以认为思路）没养成或者没力量是不行的。