不听话的小朋友撰写期末评语时，可以采取以下几种方式，既指出其不足，又鼓励其改进：指出具体问题：首先，需要明确指出孩子在学期中表现出的具体问题，如是否经常在课堂上捣乱、作业完成情况不佳、与同学相处不融洽等。

例如，“虽然你聪明活泼，但自控能力较差，时常做小动作，影响了自己的学习效率和课堂秩序。”强调学习的重要性：提醒孩子学习是其首要任务，鼓励他们将学习放在第一位。例如，“作为学生，应把学习放在第一位，希望你能端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。”提出改进建议：针对孩子的问题，提出具体的改进建议，如提高自控能力、改善作业完成质量、积极参与集体活动等。例如，“希望你今后取己之长，补其之短，努力提高学习成绩。多参与学校的各项活动，增强集体荣誉感。”鼓励积极改变：在评语中加入鼓励的言语，让孩子感受到老师的关心和期望，激发其积极改变的动力。例如，“你的勤奋努力让老师很欣慰。上课时你全神贯注，早读时你书声琅琅。你的努力给你带来了优异的成绩，老师为有你而感到自豪。”强调个人成长：最后，可以强调孩子的个人成长和潜力，鼓励其继续努力，争取更大的进步。例如，“你其实很聪明，这学期老师很高兴看到你不再那么贪吃。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。”