可以通过归类的方法记忆历史。

通过整理归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。通过浓缩记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括，浓缩提炼成几个要点，使学生能提纲挚领地掌握其重点。通过串线记忆法，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史发展的线索呈现在学生面前，便于学生理解和巩固。