1音标学习需要较多的教学时间和资源，对于小学低年段的英语教育来说，更注重的是基本的单词、句型和语音训练，因此没有将音标纳入教学重点。

2音标在英语母语国家中并不常用，它主要用于国际音标的标注和语音的辨识，对于以英语为母语的国家来说，他们更注重的是口语和书面语的运用能力，因此在学习英语的过程中，更注重的是口语和书面语的实际运用能力，而不是音标的标注。

3音标的学习也有一定的难度，对于小学生来说，学习音标的标注和辨识可能会增加他们的学习负担，而且在实际运用中，音标的使用频率并不高，因此可能不是非常必要的学习内容。总之，小学英语课本不教音标的原因主要是因为教学重点和实际需求的考虑。不过，在某些小学的英语教材中，可能会涉及到一些音标的简单介绍和教学，以帮助学生更好地掌握英语语音。