班级等第是B是16%-50%名，班级等第通常分为：优秀、良好、及格、不及格。

A排名是班级的1%-15%的人，B排名是班级的16%-50%的人，C排名是班级的51%-84%的人，D排名书班级的85%-99%的人。等第制是一种新型的学业评价体制，实行等第制后，学生成绩单上不再出现具体的分数，取而代之的是知识技能、课堂习惯、综合实践等板块，每一块下还细分若干“小项目”，每个板块都以A、B、C、D四个级别评价，并附上老师的学习建议。学校、教师对学生的评价不再仅仅聚焦于学生的成绩，同时还关注学生的负担、师生关系、学生的身体和心理发展状况等方面。