幼儿掌握最多的词汇是名词。幼儿掌握词的类别顺序是先掌握实词,其次掌握动词和形容词,再次掌握数量词和其他实词,后掌握虚词。

儿童在掌握实词时，最多掌握的是名词。名词是表示人、事物、地点、抽象概念等具体事物的词语，它们是儿童日常生活中最常接触到的词汇。儿童通过与周围环境的互动和经验积累，逐渐学会了用名词来描述和命名身边的事物。

名词的丰富性和多样性使得儿童更容易理解和记忆，因此在实词中，名词是儿童最常掌握的一类词汇。