1.掌握手部的清洗擦拭和擦油护理方法，做好手部护理，保证手部健康。

2.感受写画表征活动和一对一倾听的乐趣；能较清楚连贯的讲述表征内容。指导策略：

1. 在餐前环节，运用“大螃蟹”洗手歌带领幼儿学习“七步洗手法”；运用语言“小毛巾包住小手”提示幼儿把毛巾打开盖住手背和手腕；运用儿歌“一二三，上刀山”指导幼儿将手背手腕上的水都吸走；运用语言“小手轻轻按，香香落在手心里”和儿歌“一只小猴来爬山，爬呀爬到山顶上，一不小心，哧溜滑到山脚下”提示幼儿如何擦油。

2.在离园时间，为幼儿创设自主表征场地和材料，鼓励幼儿回忆幼儿园的生活，并进行写画表征；利用录音设备将一对一倾听的内容记录下来；对自主表征的幼儿进行表扬鼓励。