一、指导思想：数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。

数学实践活动是培养学生综合能力、实施素质教育的重要途径。因此，我们将活动与学科相结合，在教学中以趣味性、差异性、实践性为主，目的是丰富学生的知识和情感体验，培养学生创新精神和实践能力。

二、课程目标：根据所提供的内容，抓住学生的兴趣点，创设问题的情景，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生去观察生活，并对生活进行思考，制定好活动方案，自主探索，自主研究，从而解决问题。

三、内容安排：

1. 千克和克：通过实际操作，让学生了解千克和克的概念，掌握计算方法。

2.周长是多少：通过测量物体的周长，让学生掌握周长的概念和计算方法。

3.多彩的“分数条”：通过制作分数条，让学生掌握分数的概念和计算方法。

四、综合实践活动的指导：……………