分析与综合原则又称为系统性原则。

运用分析与综合的方法去看待事物内部关联的观点就称之为系统论观点或系统性原则。在教育心理学研究中坚持系统性原则，包含两层意思：心理、意识虽复杂，但可将其分解为各种较为简单的形式进行分析研究，然后通过综合把它看做是相互联系的有机整体加以理解；在研究某种心理形式及行为表现与现实各种条件的依存关系时，也可分别地考察某一条件在其中所起的作用，而后将各种条件与心理、行为的关联或因果联系综合地加以理解和运用。