罗森塔尔效应,提出了情绪的交互作用,并根据学生的心理发展特点,对如何构建和谐的教学关系.提高学生成绩提出了可行的建议.罗森塔尔效应是一个以人为中心的暗含期待效应,只要教育者尊重,热爱和关心学生,就能唤起学生自尊,自信和自强的心理效应,...积极的心理暗示能让我们越来越自信，在教育孩子的过程中如果我们能用好罗森塔尔效应，教育的效果往往会事半功倍。

在教学过程中，每当接到一批新生后，我都会问学生最喜欢哪一科？最不喜欢哪一个？对于第二个问题的回答，答案往往是有百分之五十到七十的学生最不喜欢数学。