阅读教学的策略包括：预测、概括、提问、回答、解释、评价等。

预测可以帮助学生在阅读前建立思维框架，提高阅读效率；概括可以帮助学生理解文章的主旨和要点；提问可以激发学生的思考和探究欲望，促进深度阅读；回答可以检验学生对文章的理解和掌握程度；解释可以帮助学生理解难点和生词；评价可以帮助学生形成自己的观点和思考方式，提高批判性思维。这些策略可以相互配合，使学生在阅读中更加深入、全面地理解文章。