一、教育的内容应是幼儿熟悉的在开展教育活动前，必须要选择教育的内容，而科学教育活动也不例外。

在教学实践中，我发现贴近幼儿生活的内容，幼儿熟悉的东西，更能引起幼儿的兴趣。内容都是幼儿平时生活中最熟悉的，幼儿对它有亲切感，从而促使幼儿更大胆地探索，从而让幼儿得到发现。

二、尽量多提供有助于检验幼儿各种想法的材料当研究某些事物现象的原因或关系时，幼儿的假想最好能够马上被可见的实验结果所验证，不管是被证实还是被证伪，幼儿都会积极参到活动中去。因此，我们在选择材料时，应多提供有助于检验幼儿各种想法的材料。。