小学循环教学可分为学科小循环和学段循环教学大循环。

大循环指小学1至6年级完整的学科循环教学过程；小循环是指将各年级划分为1至3年级、4至6年级、1至2年级、3至4年级、5至6年级多个循环阶段分别进行。区别1，受教老师人数不同学段循环教学模式阶段一个老师教学从进校至毕业。小循环教学学生会遇到多位教师，可以有效从不同教师身上学到不同的知识，并取长补短。

2，对老师专业水平要求不同学段循环能够促进教师的专业成长小循环教学增加教师与学生之间的磨合期，同时也不利于教师专业的成长。