评价高考排名不能仅凭借300分这一项数据。

1. 首先，高考排名除了基础的总分外，也需要考虑其他因素，例如生源素质、师资力量、教学资源等。

2. 其次，评估高考排名应该从更为广泛的角度考虑，不能只看一项数据。尤其是在不同地区和不同类型的学校中，标准是不同的。

3. 在了解具体情况之前，无法确定300分在哪个高考排名中的具体意义。因此，仅凭一项数据来看待高考排名的价值简单粗暴，不能全面反映学校教学水平和学生综合素质的实际情况。