一、对一个学科有没有兴趣，首先是教师上课状态，一个有艺术的老师，上什么课都会讨学生喜欢。

所以教师上课先改变自己，想办法激发学生兴趣。

二、语文课低年级注重的是读写训练，在教学过程中，教师要善于把学习内容融入到丰富有趣的活动中进行，不要弄的太枯燥了。

三、建立评价系统。教师的评价对孩子们的幼小心灵触动最大，一次不恰当的批评，可能彻底消灭了学生学习兴趣，一个好的评价体系，能掉动全员参与到学习活动中来，从根本上解决了对每个学科没有兴趣的问题。评价原则，教师善于发现孩子的优点，评价因人而异，多表扬，少批评。