评价观的基本内容包括：评价的目的是促进发展、评价内容多元化、评价方式多样化。

1、评价的目的是促进发展淡化甄别与选拔功能，实现发展功能。新课程注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。

2、评价内容多元化提倡教师、学生、家长、管理者共同参与到评价过程中，对学生的全面素质进行评价。

3、评价方式多样化重视教育评价与教育教学活动相结合，定性和定量相结合的评价。