学前儿童数学教育具有以下特点：一是强调亲身体验，以游戏、活动为主要教学方式，让孩子在玩中学习，增强兴趣和动机；二是注重基本概念的培养，如数值、形状、大小等，建立数学思维和语言能力；三是重视启发式教学，引导儿童自主探究、发现规律，培养创造力和解决问题的能力；四是强化实践应用，通过日常生活和游戏活动，培养孩子解决实际问题的能力，提高数学素养。

这些特点为学前儿童数学教育带来了生动有趣、实用性强、启发性强的特点。