中学语文教学是学生因知识量的增加，思维面拓宽，思维逻辑也渐渐细密，思想也向成熟发展。

这个阶段，学生从懵懂向清明过渡，是德育积累并迅速提我档次的最佳阶段。德的表现是在两人或多人之间，也表现在人与自然与社会之间。语文教学内容恰是与此多内容有关，故语文教学中老师们可充分利用教材，对学生加以引领，以加强德育的源。