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数学
五年级标点符号用法口诀
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  • 已解决
    2024-11-19 16:02
    五年级标点符号用法口诀求高手给解答问题补充:
    五年级标点符号用法口诀求高手给解答
    解决时间 2025-12-21 19:30
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  • 2024-11-19 16:02
  • 一、句号句号是个小圆圈,表示句字意思完,陈述句末要使用,祈使用它气舒缓。

    二、问号问号须加有疑处,不看“谁”“哪”“为什么”,只有反问是例外,其他一概不照顾。

    三、逗号分句之间表间隔,句内用它意未尽,主谓、动宾关系明,状语后边作停顿。

    四、顿号句内词语若并列,停顿使用“瓜子点”,两数相连表约数,中间顿号不能添。

    五、分号各项内容分行列,分句之间表并列,其他复句用分号,好把第一层次显。

    六、冒号冒号形式两圆点,提起下文与总结,一个句子用一个,套用来两个应避免。

    七、引号强调、引用、特殊义,引号“关门”作标志,引文末尾怎标点?独立使用放里边。八、括号句内句外分两种,括号位置不相同,注释词语紧相连,释句放在句后边。九、破折号解释、拖音、换话题,事项分承来排列,解说若在句中间,可以前后都出现。十、省略号省略号儿六圆点,句、问、叹号可留前,“等”或“等等”若使用,“六点”不能再出现。十一、书名号书报刊物文章名,使用标点“两头尖”,会议、节日、车船号,可用引号莫纠缠。

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  • 1楼
    2025-12-21 19:30

    一句话还没有说完,打逗号表示并列关系,打顿号一句话,说完了,打句号表示说话,打冒号和双引号

  • 2楼
    2025-12-21 19:30

    五年级标点符号用法的口诀如下:句子停顿顿顿,顿顿有法可循。问句句首疑虑深,逗号用后再问一。课文连写不用猜,顺读顿顿有逗来。句子停顿断二次,顿点标出两分明。句子停顿一讲清,句号结束见四足。

  • 3楼
    2025-12-21 19:30

    答:

    五年级学生标点符号用法时,可以使用以下简单的口诀来帮助记忆:

    句号问号感叹号,后面大写别忘了。

    逗号分清顺序,连接词语或插入语。

    冒号列举对话用,引出例子或解释很好。

    分号前后意义紧,两个句子联系在一起。

    引号引言和对话,内部内容要加上单引号。

    括号补充说明,注意与前后配对使用。

  • 4楼
    2024-11-19 16:02

    好,口诀如下:五年级标点符号口诀,聆听好:句号结句义,问号疑问来。感叹号惊叹哇,逗号相邀下。顿号列举间,引号引语念。冒号分割行,括号补充追。连字符连接处,省略号暗示处。句号一定记,句子结尾留;问号提问句,疑问心中烧;感叹号使用,激动或惊嘲。逗号相邀请,词语间停留;顿号列举时,清楚分开来;引号引语记,直接引用说;冒号用于分,注意前后排;括号补充较,加在句子旁;连字符连接处,单词合一体;省略号隐藏处,省略部分存在。希望以上口诀对你有所帮助,谢谢!

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