直接导入法:教师开门见山地点出课题,并由课题生发开去。

优点是 主题突出,论点鲜明 。情境创设导入法:学生思维活跃,创设一定的学习情境,能充分调 动学生的学习积极性。故事叙述导入法:用与课文内容密切相关的有趣的小故事导入新课, 快速吸引学生注意力。悬念设置导入法:抓住学生的好奇心理,巧设悬念,以疑激学,引 发学生学习知识的兴趣。温故导入法:创设迁移情境,通过复习旧知导入新课,可起到温故知 新的作用。