我国心理学家林传鼎认为儿童感情分化过程分为三个阶段： 1、 泛化阶段（0—1） ：这一阶段儿童的情绪反应比力笼统，生理引起的感情占优势。

0.5—3个月，出现欲求、喜悦、厌恶、忿急、烦闷、恐惧。

4—6个月 ，开始出现由社会性必要一起的喜欢、忿急。 2、 分化阶段（1—5）： 这阶段的儿童开始多样化。从3岁开始，连续产生同情、尊重、爱等20多种情绪，一些高级情感开始萌芽，如道德感、美感。 3、 系统化阶段（5岁以后） ：这一阶段的基本特征是感情生活的高度社会化。这个时期道德感、美感、理智感等多种高级感情达到一定水平，有关世界观的感情初步建立。