阅读：阅读应该理解为一种通过文本媒介，来获取信息，处理信息和创 造信息的复杂过程。

阅读的本质：一般可以理解为三个层次上的理性或情感上的活动： 获取信息，即读者通过文字符号，接受传统的或现代的信息媒体传 递内容。这是解读的最表层活动，也是读者进行信息处理和信息创造的基础和前提。 处理信息，即读者在接受文本信息的基础上，筛选、吸收有用的信息资源，是对其所获得的知识积极的互动。 创造信息，读者在获取、处理信息的基础上，加工创造出独特的意义和价值。