上课给学生放搞笑视频是一个有争议的问题。

这取决于教育目标、教学内容和学生的年龄和情况等因素。如果你认为搞笑视频可以增加课堂的趣味性和活跃氛围，并且与教学内容相呼应，那么在适当的时候放一些搞笑视频可能是有益的。笑声可以缓解学生的压力，并提高他们对课堂的参与度和兴趣。然而，也需要注意一些潜在的问题。首先，确保搞笑视频内容适宜，并没有不当或冒犯性的内容。此外，搞笑视频不应成为教学的主体，而应仅作为课堂互动的一部分。还需要评估学生是否会分散注意力，或者是否会导致教学进程的延误。最重要的是要确保搞笑视频对于学习和课程目标有正面影响，而不是成为分散注意力或娱乐的障碍。综上所述，如果可行和适当，适时放一些搞笑视频可以增添课堂的活力和趣味性，但需要谨慎评估并确保其与教学目标相一致。