素养目标是教案中非常重要的一部分，它描述了学生在完成课程后应该具备的知识、技能和态度。

以下是一些编写素养目标的建议：

1. 明确目标：确定学生应该掌握的具体内容和技能。

2.具体可衡量：使用具体的行为动词来描述学生应该能够做到什么，例如“解释”、“分析”、“设计”等。

3.分层递进：将目标分为不同的层次，从简单到复杂，逐步提高学生的能力。

4.与课程内容相关：素养目标应该与课程内容密切相关，确保学生在学习过程中能够达到目标。

5.具有挑战性：目标应该具有一定的挑战性，鼓励学生努力学习和提高自己的能力。

6.可评估：制定明确的评估标准，以便教师能够评估学生是否达到了目标。以下是一个素养目标的示例：通过本课程的学习，学生应该能够：

1. 解释基本的计算机科学概念和原理。

2.设计和实现简单的计算机程序。

3.分析和解决常见的计算机问题。

4.培养团队合作和沟通能力。

5.了解计算机科学的最新发展趋势。在编写素养目标时，需要根据课程的具体内容和学生的实际情况进行调整和修改。同时，素养目标应该与教学方法和评估方式相结合，以确保学生能够真正掌握所学知识和技能。