乡镇教育重要性有是地理空间意义上“在”乡镇的学校，提供现实基础。

满足乡村适龄儿童的教育需求。是社会和文化意义上“是”乡村和“为”乡村的学校。具有乡土文化的功能。乡村学校的存在使乡村具有适合村民居住和生活的意义，这是乡村社区存在的重要条件，也是乡土文化存在的基本场域依托。乡村学校，不仅是当地社区建筑的物质证明和“村落中的国家”符号存在，也是乡村社区的文化中心和道德高地；不仅是乡村学生学习科学文化知识、接受正规教育的场所，也是现代文明进入乡村社区的象征；不仅是将乡村社区人们联系在一起的胶合物，更是乡村居民对未来充满希望的精神寄托之地。乡村学校的存在，保证了学生生活在乡村社区的大环境中，为学生接触浸染、体悟习得乡土文化提供了现实条件。所以说，乡村学校的存在间接保护了乡土文化，并使其具有传承和发展的可能。