度，字、词、句篇的积累，语感思维品质，学习方法和习惯，识写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，思想观念等。

例如：《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子 体会习作的乐趣，用几句话或一段话介绍自己的同学，激发习作兴趣。 能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。能选择别人可能感兴趣的内容讲述，并借助图片或实物。