活动目标：1、 教幼儿学习手口一致地点3以内物体的数量，并能说出点数。

2、 学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。

3、 培养幼儿良好的操作习惯。活动准备：教具：1、 教学挂图2、 情景贴绒(草地、蘑菇房，兔子卡片3张，分别为1、2、3)学具：1、 人手一份兔子卡片2、 人手小萝卜(卡片)6个3、 分类盒1个活动过程：一、集体活动1、学习手口一致点数出示三张背面对着幼儿的数字卡片。师：“这是什么?”(卡片)(将卡片翻过)师：“卡片上有谁?我们就叫它什么卡片”(兔子，兔子卡片)师：“这里有几张兔子卡片?”(三张)师：“这三长兔子卡片都一样吗?哪儿不一样?哪张卡片上的兔子最少?是几只?”师“这张卡片上有几只?”(带幼儿点数，说出总数)师：“那这以张呢?”(三只)(请幼儿点数验证)3、 按数量对应匹配出示蘑菇房师：“这里有什么?有几间房子?”(有三间房子)师：“你看每一间房子顶上都有什么?有几点?这些黑点是标记，告诉我们哪间房子应放哪张兔子卡片。谁来把兔子卡片送回家?”请幼儿上前操作师：“你怎么知道这只兔子要住在这间房子里的?”(一只兔子住一个点字的家)师：“这两只兔子呢?三只兔子呢