(一）物质条件物质条件包括幼儿园的场地、园舍设备、材料、空间结构等，是幼儿园环境的重要组成部分，也是教师与幼儿在园活动的物质基础。

物质条件与幼儿园教育的关系十分密切，影响与制约着幼儿园教育的质量。（二）教师的教育观念和行为幼儿教师是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。在一定的物质条件具备后，教师的观念和行为是影响幼儿园环境质量的决定因素。（三）幼儿园文化相对于人与物等可见的因素而言，幼儿园文化比较抽象，但对幼儿园环境质量的影响却是巨大的。