成就目标划分为掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标和成绩回避目标。

掌握-接近目标，关注于掌握新的知识和提高自己的能力； 掌握-回避目标，关注于避免完不成任务或避免失去已有的知识技能； 成绩-接近目标，关注于表现得比他人优秀和胜过他人（指向于得到对能力的积极判断, 得到基于社会比较的胜任感和良好的能力评价）； 成绩-回避目标，关注于避免表现得比他人更差或更愚蠢（指向于对能力的消极判断，回避社会比较的不胜任）。