针对后进生的班主任评语可以从以下几个方面进行评价：

1. 学习态度：对学生的学习态度进行评价，如是否积极认真、是否有自主学习能力等。

2.知识掌握：对学生的知识掌握情况进行评价，如是否牢固掌握、是否能熟练运用等。

3.思维能力：对学生的思维能力进行评价，如逻辑思维、解决问题的能力等。

4.课堂表现：对学生在课堂上的表现进行评价，如是否专心听讲、是否能主动参与讨论等。

5.进步情况：对学生的进步情况进行评价，如相比上次是否有进步、是否能保持等。以上仅为一些常见的班主任评语示例，具体评语还需根据学生的实际情况和个性特点进行综合考虑和表达。