、依恋性。

刚走上工作岗位的中职生,在角色转换过程中怀旧情结浓,还常常会自觉不自觉地将自己置身于学生角色位置,以学生角色来要求自己和对待工作,处理人与人之间的关系,以学生的眼光观察事物和分析处理问题。

2、畏缩性。有的学生面对新的陌生环境,没有老师的指导,不知工作应从何入手,缩手缩脚,怕担责任,工作中放不开手脚,缺乏年轻人的朝气和锐气,没有一点创新意识。

3、自傲性。一些毕业生自以为接受了学校教育,学到了不少知识,已经是一个人才。因此,轻视实践,放不下架子,不愿从基层工作干起,好高鹜远,期望值过高。

4、浮躁性。一些毕业生在角色转换过程中表现出工作不踏实，不稳定，只注重工资高低，急于求成，缺乏敬业精神。