父母、家长是幼儿最早的、最密切的接触者。

父母、家庭在幼儿的社会化过程的影响是最深刻、最长久的。社会化最根本的途径是教育，而早期教育的实现离不开幼儿园。在校的师生互动、集体生活、同伴交往、激励机制等有着比家庭更丰富的机制和途径。社会是幼儿成长的大环境。社会的影响渗透到幼儿成长的方方面面，如心理、行为、情感、价值取向等等。社会文化和大众传媒这方面的影响体现在文化认同上，文化认同有一种预定人的社会角色的功能，以确定人在文化群体和社会中的地位。其与幼儿的社会化有着非常密切的关系。幼儿的一些自身因素也会影响其社会化发展，其中最主要的有幼儿的智力水平尤其是情商（情绪商数）、个性特征、气质类型等。