1.教师的社会服务能力突出。

作为一名高职院校的会计教师,不仅要“能说”,即具备较高的教学表达能力,能够将抽象的概念通过通俗易懂的语言与方式表达出来;同时更要“会做”,高职院校培养的是技术技能型人才,技术技能型人才并不是靠“讲”出来的,而是真正在实践操作中“做”出来的。一名高职院校的会计教师如果自己都没有为企业做过账,没有真正到税务部门报过税,没有真正为企业做过税务筹划项目,又何谈培养高素质技术技能型人才呢?高职院校的教师必须走出校门,真正为企业服务,帮助企业解决实际问题,而不是“纸上谈兵”。

2.学生就业去向良好。高职教育以就业为导向,就业质量关系到学生将来的发展,而就业质量可以从四个方面衡量:首先是就业率,其次是专业对口率,然后是可持续发展的潜力,即毕业生将来成长的空间如何,最后是工资收入情况。