物质科学领域对给小孩子来说理解可能有些困难。

可以由浅入深，从最基本的物质组成，元素周期表来进行教育通过实验、探究和操作，幼儿逐渐体验到加入能量可以使物质的形状和形态改变，他们开始注意到造成形状及形态变化的因素(能量)。最初，幼儿认识不到一块木头和从木头上锯下来的木屑是同一种物质，对于粉笔灰和粉笔等类似的物质间的关系也是一样。逐渐地，他们通过自己的能量，摩擦、拉锯等经历，了解到了它们的相互关系。幼儿通过探究水的三态变化等活动，发现所有的变化都需要能量。此外，幼儿还会感受到很多自然力。