六年级下册的数学思考，主要围绕所学数学知识点进行，旨在帮助学生巩固所学内容，提升数学思维能力和解决问题的能力。

以下是一些写数学思考的建议：回顾所学知识点：回顾本单元或本章节学习的数学知识点，如分数、比例、图形的性质等。思考这些知识点在实际生活中的应用场景，尝试举例说明。解题策略与思路：针对一些典型的题目，分析解题的策略和思路。思考在解题过程中遇到的困难，以及如何克服这些困难。总结解题过程中用到的数学方法和技巧，如代入法、画图法等。数学规律的发现与总结：尝试发现数学题目中的规律，如数列的规律、图形的变化规律等。总结这些规律，并思考如何利用这些规律解决类似的问题。错题分析与反思：分析在数学学习中出现的错题，找出错误的原因。反思在解题过程中的不足，思考如何避免类似的错误。数学学习的感悟：分享在数学学习过程中的感悟和体会，如对某个知识点的理解、对数学学习的兴趣等。表达对未来数学学习的期望和目标。在写数学思考时，要注意语言简洁明了，条理清晰。同时，可以结合具体的数学题目和例子来阐述自己的观点和想法。通过不断的数学思考，可以提高学生的数学素养和解决问题的能力。