教育心理学是研究教育中的心理现象和心理过程的一门学科。

它从心理学和教育学两个领域汲取营养，并逐渐形成了独特的研究范式和理论体系。下面是教育心理学的形成与发展趋势：研究方法的多元化：教育心理学的研究方法越来越多元化，包括实验研究、观察研究、问卷调查、案例研究等。理论体系的完善：教育心理学理论体系不断完善，主要有行为主义、认知心理学、社会文化心理学等多种理论。应用研究的深入：教育心理学的应用研究不断深入，包括学习障碍的诊断与治疗、教育评价、职业生涯规划等方面。跨学科研究的发展：教育心理学与其他学科的交叉研究不断发展，包括神经科学、计算机科学、教育技术等领域。全球化和跨文化研究的兴起：教育心理学的研究范围逐渐扩展到全球范围，包括跨文化心理学、国际教育等领域。总的来说，教育心理学不断发展、完善和深化，既注重理论研究，又注重实践应用，不断提高对于学习和教育的理解，为教育改革和教育实践提供了重要的支持和参考。