对于一个五岁的孩子，如果孩子已经初步的使得部分的字，那么会更好的容易引导孩子阅读。

如果孩子本身是不识字的，可以先引导孩子看图，让孩子自己说。这是一个什么样的故事？或者对故事的整体有一个初步的认识？然后可以由家长阅读或者读给孩子，可以让孩子在阐述可以最后阅读完毕后，可以提出几个疑问，提醒孩子在阅读中要注意倾听。之后还可以让孩子在重复故事或者做一个简短的一个说明让孩子明确这个故事的来龙去脉让孩子增加逻辑能力