发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。

因此，首先要开阔孩子的视野，接触各类环境，积极的参加各种活动，丰富孩子的所见、所闻，积累语言的前期经验。

其次要恰当的运用教育机制在一日生活中，注意观察，选择孩子们有兴趣的话题，可以根据教学的内容、突发的事件、环境的变化等等。

然后营造一个积极的谈话氛围，积极的谈话氛围一定是以教师为主导，幼儿为主体的，要让孩子们意识到，他们是有谈论的自由，无论在这个过程中出现怎样的状况，教师都要往积极的方面引导，做正确的示范和鼓励，这种交流才是真正平等的交流。

幼儿园是面向社会招收3-6周岁孩子的，是孩子玩耍的天地，幼儿园还要和家长一起来组织活动，就要有严格的操作方法。

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幼儿园制定外出游玩就要预定好游览的车辆。

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幼儿园的阿姨和家长及孩子都要遵守游乐园的规定，按顺序座位做好。

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家长不能离开幼儿园的活动的整体单独的进行活动。

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幼儿园的组织的活动都是要按照家长的要求来设定项目后，有家长缴费后进行，但幼儿园的管理人员要保证幼儿园孩子的人身安全。