在个别化学习活动中,对不同层次的幼儿可准备不同的内容和材料,这样在幼儿的自主游戏中,各层次幼儿的能力都能得到促进和发展。

（一）注重孩子们的个性化发展，激发幼儿们的潜力在幼儿园个别化游戏的开展中，由于孩子们直接存在着较大的个体差异，因此，教师在开展区域游戏活动时应该结合实际情况和孩子们的兴趣还有进行分析，开展个别化游戏活动，实现因材施教的教学活动，例如，在个别化游戏教学中，教师可以根据喜欢过家家的孩子们个性特点，开展搭积木游戏活动，让孩子们观察生活中的家庭格局，摆出一个温馨的家，满足孩子们的游戏需求，促进孩子们的个性发展。（二）促进孩子们的合理化发展在幼儿园的区域活动教学中，开展个别化游戏活动可以帮助孩子们快速建立起良好的自我认知体系。结合幼儿们的个性差异，开展良好的兴趣培养，促进孩子们有效的发展。在个别化游戏教学中，教师应该充分发挥引导作用，满足孩子们的学习需求，同时符合现代发展水平，还应该充分考虑孩子们在幼儿园教育中可能达到的教育水平，从而促进孩子们合理化发展。