教育心理实验是指在控制条件下，通过探究自变量与因变量之间的关系来研究人类学习和教学过程的一种方法。

实验研究是教育心理学的重要研究手段之一，它可以帮助研究者揭示变量之间的因果关系，并为教育实践提供科学依据。在教育心理实验中，通常会涉及到诸如学习过程、心理发展、教学方法、学习动机、认知能力等多种心理现象。通过对这些现象进行实验研究，可以更好地理解学生和教师在教学过程中的需求、困惑以及潜在的心理机制，从而为提高教育质量和促进学生发展提供支持。