为学生创造学习乡土文化的机会和渠道，培养学生对本土文化的认同感，并引导他们积极地保护和传承本土文化环保课程：增强学生环境保护的意识，并鼓励环境保护的行动乡村发展在滋根长期开展项目、仍保留有小学或者初中的村庄，以学校为中心，以村庄为单位，支持学校和村庄的基本需求；针对特定的焦点群体，如：妇女、留守儿童、老人和外出务工者，根据他们的特点和需求，进行针对性支持；鼓励和推广村校互动，整合学校、社区和家庭的教育功能，