幼儿期是人生发展的奠基阶段，个性品质的形成，行为习惯的养成都有着非常重要的意义，加德纳的多元智能理论中绝大多数的智能培养，最佳期也都在幼儿时期。

创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。孩子在幼儿期是智商、情商、身体素质发展的关键时期，在幼儿园里有专业的老师在生活、学习上给予正确的指导和培养，首先会让孩子养成正确的生活习惯，养成与人交流、合作的品质