据我多年幼儿园从教经验，科学常识方面的吧，有知识性、有互动性的、有趣味性、幼儿也感兴趣，整合其他学科也容易，比如：沙子、石头、磁铁等一些认识常识；或是一种科学现象：滚动、飞行、静电、溶解、变色等。

然后整合美术制作、或是游戏，一节课就算成功一半。另一半就是环节设计方面，要节节递进，让幼儿整个过程有兴趣参与，最后做好小节。